Niveles de idiomas y su clasificación
En el mundo profesional, a menudo hablamos sobre niveles de idiomas requeridos para este o aquel trabajo. Lo mismo es cierto cuando uno desea estudiar en el extranjero o incluso emigrar para trabajar. Si deseas alcanzar un determinado nivel de idiomas, es necesario conocer la escala universal para medir tus habilidades lingüísticas de manera objetiva que determina tu nivel de idiomas.
- ¿Cuál es mi nivel de idioma?
- ¿Qué nivel de idioma debo poner en mi currículum?
- ¿Cómo obtener un certificado de idiomas?
Estas son las preguntas que intentaremos responder en este contenido para darte todas las indicaciones y las claves para mejorar tu competencia y los niveles de idiomas extranjeros.
Niveles de idiomas según el MCER
- A: usuario básico
- B: usuario independiente
- C: usuario experimentado
-Puede entender frases hechas, estructuras básicas y formas oraciones simples.
-Todavía no es capaz de usar el idioma en ninguna situación práctica de trabajo.
Definición de objetivos:
- A1 - Conversación básica: es capaz de entender y responder con brevedad preguntas simples y crear textos sencillos.
-Puede entender el contexto de los artículos de prensa, escribir cartas e iniciar conversaciones sin problemas.
-Puede interactuar con otra persona de manera básica y utiliza oraciones incompletas, sin contenido gramatical correcto.
- Writting: No es capaz de redactar.
- Listening: Entiende palabras sueltas y poco más.
- Speaking: Se hace entender sólo en situaciones de extrema necesidad.
Definición de objetivos:
- A2 - Conversación participativa: el objetivo es entender el contexto de la conversación a un nivel más profundo, así como contribuir a la conversación. La lectura de la correspondencia comercial estándar podría ser un ejercicio.
-Tiene conocimientos asentados de gramática, vocabulario y uso de la lengua.
-El estudiante domina entiende las ideas principales de un discurso complejo, y es capaz de participar en el intercambio con cierta espontaneidad.
- Writing: Puede necesitar ayuda para redactar textos escritos.
- Listening: Es capaz de entender una conversación cara a cara, si la otra persona habla despacio.
- Speaking: Puede expresarse en temas que conoce y resolver asuntos muy concretos.
Definición de objetivos:
- B1 - Habilidades avanzadas del idioma: el objetivo es ser capaz de elaborar hechos y problemas, trabajará en proyectos con nativos, leerá artículos de periódicos y se desempeñará fácilmente en llamadas telefónicas.
-Tiene soltura y fluidez en el idioma, eres capaz de redactar temas generales y tener conversaciones sobre casi todo.
-El estudiante entiende el lenguaje cotidiano. A pesar de cometer algunos errores gramaticales y de escritura, puede hablar y escribir con soltura.
-Es capaz de interactuar con hablantes nativos sin esfuerzo
- Writing: Puede redactar correos electrónicos, e incluso cartas e informes sencillos.
- Listening: Puede seguir conversaciones en reuniones o actos si los participantes son nativos.
- Speaking: Se maneja sin problema en los contactos cara a cara, en determinadas ocasiones puede negociar. y hacer presentaciones.
Definición de objetivos:
- B2 - Lenguaje de las presentaciones y negociaciones: aprenderá a usar el idioma espontáneamente en situaciones comunes y será capaz de realizar negociaciones complicadas, así como poder expresarse elocuentemente.
-Puede hablar prácticamente de temas técnicos y no técnicos con solvencia y tienes la competencia lingüística casi totalmente controlada.
-El estudiante entiende casi todo, incluidas las expresiones en el idioma hablado. Puede realizar textos complejos y utiliza el idioma eficientemente con fines profesionales, académicos y sociales.
- Writing: Redacta todo tipo de escritos rutinarios.
- Listening: Puede mantener reuniones con nativos y negociar.
- Speaking: Usará el idioma eficazmente en todas las situaciones.
Definición de objetivos:
- C1 - Comando de sonido de la lengua: el objetivo es contar con confianza durante cualquier conversación y redactar con fluidez. Se tratará de perfeccionar el idioma, así como su uso formal.
-El vocabulario y la gramática están dominados y puede comunicarse como un nativo.
-Después de una larga estancia en el extranjero, el estudiante puede entender prácticamente todo y domina el idioma extranjero a la perfección, a la par que lo hace un nativo.
- Writing: Redacta todo tipo de escritos, temas delicados e importantes.
- Listening: Entiende perfectamente a personas que hablan rapidámente.
- Speaking: Hablará eficazmente en todas las situaciones posibles.
Definición de objetivos:
- C2 - Estilo personal: el objetivo es comunicarse naturalmente en una lengua extranjera como si fuera nativo. Habiendo consolidado el conocimiento del idioma, encontrar su nuevo estilo es importante.
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El Consejo de Europa ha establecido una escala de valoración para medir objetivamente la competencia de aprender idiomas, común a todos los países integrantes de la Unión Europea. Consulta el MCERL para una descripción más detallada acerca de la clasificación a partir de la página 24. Consideramos A0 como el nivel del principiante sin conocimientos.