ระดับชั้น: ในประเทศสแกนดิเนเวีย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมปลาย) มักประกอบด้วยนักเรียนอายุ 16 ถึง 19 ปี นักเรียนเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นภาคบังคับ
- ในนอร์เวย์ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียกว่าVideregående skoleและโดยปกติจะใช้เวลาเรียน 3 ปี (VG1-VG3)
- ในสวีเดน เรียกว่าGymnasietและใช้เวลาเรียน 3 ปีเช่นกัน
- ในเดนมาร์ก นักเรียนสามารถเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษา (Gymnasium) (STX, HHX, HTX) หรือโปรแกรมการศึกษาสายอาชีพ ซึ่งโดยทั่วไปใช้เวลา 3 ปี
- ในประเทศฟินแลนด์ การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประกอบด้วย:ลูคิโอ (โรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วไป) โดยปกติใช้เวลา 3 ปี และการศึกษาและฝึกอบรมสายอาชีพ (VET) โดยทั่วไปใช้เวลา 3 ปี
นักเรียนเลือกได้ระหว่างหลักสูตรการศึกษาทั่วไป (การศึกษาทั่วไป) และหลักสูตรอาชีวศึกษา (เน้นทักษะปฏิบัติและการฝึกงาน)
นักเรียนมักมีครูต่างกันสำหรับวิชาต่าง ๆ และมักจะย้ายห้องเรียนระหว่างวัน
ปีการศึกษา:ปีการศึกษาในสแกนดิเนเวียโดยทั่วไป:
- เริ่มต้นกลางเดือนสิงหาคม
- สิ้นสุดในเดือนมิถุนายน
วันที่ที่แน่นอนอาจแตกต่างกันเล็กน้อยตามประเทศและภูมิภาค
เวลาเรียน : โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่เปิดทำการวันจันทร์ถึงวันศุกร์ โดยเริ่มเรียนประมาณ 8:00 น. ถึง 8:30 น. และเลิกเรียนเวลา 14:00 น. ถึง 15:30 น. ตารางเรียนอาจแตกต่างกันไปตามหลักสูตรและแต่ละโรงเรียน บางวันอาจสั้นหรือยาวขึ้น
หลักสูตร: วิชาหลักประกอบด้วย ภาษาแม่ (นอร์เวย์, สวีเดน, เดนมาร์ก หรือ ฟินแลนด์) ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ต่างๆ (เช่น ชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์) พร้อมด้วยพลศึกษา (PE) โรงเรียนในประเทศสแกนดิเนเวียมีสาขาวิชาและวิชาต่างๆ ให้เลือกมากมาย รวมถึงสังคมศึกษา ศิลปะ ดนตรี การละคร และวิชาชีพ ขึ้นอยู่กับแต่ละโรงเรียนว่าจะมีโอกาสใดบ้างสำหรับนักเรียนแลกเปลี่ยน
รูปแบบการสอน: ระบบสแกนดิเนเวียเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ความเป็นอิสระ และการเรียนรู้แบบร่วมมือกัน นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้แสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น สภาพแวดล้อมเป็นกันเอง โดยนักเรียนสามารถเรียกชื่อครูได้โดยไม่ต้องใช้คำนำหน้า
วันหยุดโรงเรียน: โรงเรียนมัธยมในสแกนดิเนเวียมักมี:
สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ได้รับการสนับสนุน และสร้างแรงบันดาลใจ พร้อมกับการศึกษาในระดับโลก ค้นพบกีฬาใหม่ ๆ ปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของน้อง ๆ และเติบโตทั้งทางวิชาการและส่วนบุคคล