เปิดรับสมัครนักเรียนใหม่ที่สนใจทักษะ Teacher Training Course เรียนที Malta หรือ Frankfurt

Click อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมหรือดาวน์โหลดเอกสารโบรชัวร์ได้ที่ลิงค์ด้านล่างเลย!

คลิก

Splash into Savings: Last-Minute Summer Discounts! 🏖️🌊

Exclusive Discounts for your last-minute travels ✈️. Brighton up your lives this summer☀️ Get Set for Unbeatable Offers!

Secure the last beds for this summer !

หลักสูตรการเรียนวิธีการสอนแบบมืออาชีพ

หลักสูตร Teaching Methodologies Course ได้รับการออกแบบมา สำหรับครูผู้สอนทุกท่านเพื่อให้ได้ความรู้ความเข้าใจและค้นหาความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาที่แตกต่างกัน หลักสูตรนี้มีหัวข้อที่หลากหลาย ตั้งแต่วิธีการสื่อสาร การสอนภาษาอังกฤษหรือเยอรมัน เทคนิคการสอน เคล็ดลับและการใช้สื่อเครื่องมือการสอนต่างๆ เพื่อเพิ่มทักษะการเรียนการสอนของผู้เข้าร่วมหลักสูตรทุกท่าน
คุณลักษณะที่โดดเด่นอย่างหนึ่งของหลักสูตรนี้ คือองค์ประกอบการฝึกภาคปฏิบัติการสอนจริง ซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมหลักสูตร สามารถฝึกฝนสิ่งที่พวกเขาจะเรียนรู้ในหลักสูตร โดยการนำไปใช้ได้จริงในชั้นเรียนของผู้เรียนภาษา นอกจากนี้ ยังมี 2 สิ่ง คือ ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้มีโอกาสสังเกตการสอนจากอาจารย์ที่มีประสบการณ์และมีความกระตือรือร้นของทีม SPRACHCAFFE เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ และเน้นวิธีการสอนบวกกับเทคนิคการสอนอย่างต่อเนื่อง ผู้ฝึกสอนจะได้รับการตอบรับชี้แนะตลอดหลักสูตร

การเรียนรู้แบบโต้ตอบ

ประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ (Interactive Learning Experience) จะช่วยทำให้ผู้เรียนสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้อย่างจริงจัง และนำความรู้ใหม่นี้มาประยุกต์ใช้ในการฝึกปฏิบัติได้จริง

การฝึกอบรมที่กำหนดเอง

การฝึกอบรมที่กำหนดเองเพื่อการตอบสนองความต้องการและเป้าหมายของคุณครูแต่ละคน เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเกี่ยวข้องกับบริบทและรูปแบบการสอนของพวกเขาได้

ผู้ฝึกสอนที่มีประสบการณ์

ครูผู้ฝึกสอนที่มีประสบการณ์จะให้คำแนะนำและการสนับสนุนเป็นส่วนตัว โดยอาศัยความเชี่ยวชาญในการสอนมากมายให้ผู้ฝึกการสอนได้รับความรู้ได้มากที่สุด.

มีความความยืดหยุ่น

การฝึกอบรมที่มีความยืดหยุ่น เพื่อให้ตรงกับตารางเวลาที่ยุ่งยาก สามารถเรียนออนไลน์หรือจัดตามแบบที่ต้องการด้วยตัวเอง และสามารถปรับแต่งได้สำหรับบุคคลหรือแบบกลุ่ม

ข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรการฝึกสอน

เพิ่มทักษะการเรียนการสอนของคุณ และสำรวจวิธีการที่แตกต่างกันด้วยหลักสูตรวิธีการสอนของเราซึ่งมีเสนอการเรียนที่ประเทศมอลตา (Malta) และเมืองแฟรงก์เฟิร์ต (Frankfurt) ประเทศเยอรมัน ซึ่งจะได้รับประโยชน์จากหัวข้อที่หลากหลายและแนวปฏิบัติในการสอนอย่างต่อเนื่อง ตลอดจนโอกาสในการสังเกตการณ์ุณครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน รับฟังความคิดเห็นส่วนตัวและคำแนะนำจากผู้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญของเราตลอดหลักสูตร


เปิด 2024

Malta / English
12th ก.พ - 23rd ก.พ

6th พ.ค. - 17th พ.ค.

9th ก.ย. - 20th ก.ย.
4th พ.ย - 15th พ.ย.

Frankfurt
ภาษาอังกฤษ:

4th - 15th มี.ค.

20th - 31st พ.ค.

7th - 18th ต.ค.
2nd - 13th ธ.ค.

ภาษาเยอรมัน:

12th ก.พ - 23rd ก.พ

6th พ.ค. - 17th พ.ค.

9th ก.ย. - 20th ก.ย.
4th พ.ย - 15th พ.ย.

เรียน 2 สัปดาห์ 30 บทเรียนต่อสัปดาห์ (รวม 60 บทเรียน) ได้แก่:
• 9 บทเรียน จากการคลาสสังเกตการของผู้เรียนภาษาจริง
• 3 บทเรียน ของการปฏิบัติการสอนแบบประเมิน (ใน 3 ครั้ง เวลา 45 นาที) กับผู้เรียนภาษาที่แท้จริง
• 3 บทเรียน จากการสังเกตแบบแนะแนวกับครูที่มีประสบการณ์จริง

ตารางเรียน:
จันทร์ ถึง ศุกร์
Session 1: 09:00 - 10.30
Session 2: 10:45 - 12:15
Session 3: 13:00 - 14:30
คุณสมบัติ
• ครูฝึกหัด หรือมีวิชาชีพครู หรือ
• ครูที่ได้รับการฝึกอบรม หรือใช้ประกอบอาชีพครู
จำนวน5 - 7 คน

เกณฑ์การประเมินโดยรวม

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องผ่านการมอบหมายงาน โดยส่งในวันสุดท้ายของหลักสูตรเข้าร่วมการปฏิบัติการสอนและเข้าร่วมอย่างน้อย 80% ของหลักสูตร ซึ่งรวมถึงการเข้าเรียนในเกือบทุกเซสชั่น การสังเกตผู้เรียน การสังเกตแบบนำทางผู้สอน และภาคปฏิบัติการสอนหลักสูตร เพื่อให้ได้ใบรับรอง สำหรับหลักสูตรวิธีการสอนประกอบด้วย

ภาคหนึ่ง

การพัฒนาแนวปฏิบัติในการสอน

ในระหว่างเข้าโครงการฝึกอบรมคุณครู ผู้เข้าร่วมจะมีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการสอน ซึ่งรวมถึง 30 นาทีกับผู้เรียนจริง ตามด้วยการเรียนการสอน 45 นาทีกับผู้เรียนจริง 2 รอบ นอกจากนี้ 45 นาทีสุดท้ายของการประชุมในวันที่ 3 เวลา 13:45-14:30 น. จะให้การแนะนำผู้เข้าร่วมหลักสูตรในการวางแผน และเตรียมบทเรียน ซึ่งจะทำให้พวกเขาสามารถนำทักษะ และความรู้ที่ได้มาใหม่นี้นำมาใช้ในทางปฏิบัติได้

ภาคสอง

งานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

ผู้ฝึกงานต้องเขียนไดอารี่ในทุกวันตั้งแต่เริ่มเรียนเพื่อครอบคลุมองค์ประกอบทางทฤษฎีและการปฏิบัติ และวิธีการนำไปใช้ในการปฏิบัติการสอน พวกเขาจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับการจัดระเบียบและการปรับปรุงการสะท้อนความคิดของตนเอง รวมทั้งสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตคุณครูและนักเรียน และปฏิบัติการสำหรับการประชุมในอนาคต. พอร์ตโฟลิโอสุดท้ายควรสรุปการสะท้อนการเรียนของพวกเขาเอง และรวมถึงแผนปฏิบัติการสำหรับการพัฒนาการสอนต่อไป

คุณสนใจหรือคุณมีคำถาม?

สนใจติดต่อเรา